Podnikání

Studijní obor:	64-41-L/524 Podnikání
Vstupní předpoklady žáků:	do studijního oboru mohou být přijati absolventi s výučním listem ve 3letém učebním oboru středních odborných učilišť
Délka a formy studia:	2 roky denní studium, 3 roky večerní a dálkové studium

 

1. Pojetí vzdělávacího programu

Vzdělávací program studijního oboru 64-41-L/524 Podnikání je koncipován jako dvouletý a umožňuje rozšířit a doplnit všeobecné a odborné vědomosti a intelektuální dovednosti absolventům tříletých učebních oborů středních odborných učilišť potřebné pro výkon středoškolských činností ekonomického zaměření a pro samostatné podnikání.

Koncepce vzdělávacího programu (učebního plánu a učebních osnov jednotlivých vyučovacích předmětů) vytváří prostor pro realizaci požadavků jednotlivých škol na doplnění profilu absolventa podle požadavků trhu práce v příslušném regionu a podle požadavků žáků

3. Klíčové dovednosti
Klíčové dovednosti získané prostřednictvím vzdělávání mají umožnit žákům pružněji reagovat na potřeby trhu práce, na rozvoj vědeckého poznání a společenského vývoje. Všechny znalosti a zkušenosti vytvářejí předpoklady k pracovní a společenské seberealizaci.

Z hlediska významu klíčových dovedností pro studijní obor lze považovat za žádoucí rozvíjení:

• komunikativních dovedností – zejména dovednosti vyjadřovat se ústně i písemně, přiměřeně situaci, zpracovávat písemný materiál, vysvětlovat a znázorňovat, číst s porozuměním a využívat informace získané četbou v rodném i cizím jazyce a elektronickou komunikací,


• personálních a interpersonálních dovedností – zejména zvyšovat vlastní výkonnost, dovednost využívat sebepoznávání a sebekontrolu, dovednost pracovat s druhými lidmi, přijímat odpovědnost za vlastní práci i za práci ostatních,


• dovedností řešit problémy a problémové situace – zejména identifikovat a analyzovat problémy, vybírat a navrhovat nejvhodnější optimální řešení daných situací, stanovovat a dodržovat efektivní postupy při realizaci jejich řešení, rychle a efektivně problémy řešit,


• dovedností numerické aplikace – zejména dovedností používat různé matematické postupy a metody důležité pro řešení praktických situací, pro určování odhadů a pravděpodobností výskytu určitých situací s využitím znalostí čtení grafů a diagramů,


• dovedností využívat informační technologie – dovedností pracovat se základním softwarem PC, schopnost nalézat programy pro zefektivnění práce a přitom využívat různé informační zdroje v pracovním i mimopracovním životě, kriticky je posuzovat a umět zpracovávat konkrétní úkoly a projekty na PC.

3. Zdravotní požadavky na uchazeče
Studijní obor v uvedeném rozsahu ani předpokládaný profil budoucího uplatnění absolventa nevyžadují stanovení zvláštních zdravotních požadavků.

K posouzení zdravotního stavu uchazeče je příslušný registrující praktický lékař. Zdravotní omezení vždy závisí na specifických požadavcích zvoleného oboru nebo rozsahu výuky nebo předpokládaného uplatnění.

4. Profil absolventa

Obecné vědomosti, dovednosti a postoje
Příprava ve studijním oboru směřuje k tomu, aby po jejím absolvování žák:

• ovládal základní dovednosti potřebné k poznání a regulování vlastní osobnosti,


• komunikoval s jinými lidmi na požadované úrovni a zachovával obecně uznávaná pravidla slušného chování,


• uvědomoval si svou identitu a lidská práva, dovedl je obhajovat a zároveň plnil své morální a zákonné povinnosti,


• poznal jiné kultury a nacházel ve styku s nimi zdroje vlastního obohacování,


• respektoval lidi jiného etnického původu, náboženství nebo kultury a ctil jejich práva,


• rozuměl fungování demokracie a byl schopen aktivního občanského života,


• využíval svých vědomostí a dovedností ze společenskovědní oblasti a práva při řešení různých praktických otázek právního, sociálního a ekonomického charakteru, k hlubšímu porozumění své současnosti i při politickém a filozoficko-etickém rozhodování, hodnocení a jednání,


• vyjadřoval se v mateřském jazyce věcně, jasně, srozumitelně a jazykově správně,


• dovedl pracovat s informacemi z různých zdrojů, včetně elektronických médií a přistupoval k nim kriticky, uvědomoval si nutnost posouzení validity informačních zdrojů,


• samostatně pracoval s prostředky informačních a komunikačních technologií a efektivně je využíval při řešení úkolů nejen při výkonu profese, ale i v soukromém a občanském životě,


• používal cizí jazyk jako prostředek interkulturní komunikace ve společenském i pracovním životě, k poznávání kulturního bohatství jiných národů i k vzájemnému porozumění a pochopení,


• uměl používat matematických a přírodovědných poznatků při řešení praktických problémů v běžných životních i profesních situacích,


• rozuměl vztahu člověka a přírody, jednal ekologicky podle principů udržitelného rozvoje,


• chápal význam umění pro člověka a dovedl si vybrat z kulturní nabídky hodnotné podněty, jak pro obohacování své osobnosti, tak i pro svou profesní činnost,


• usiloval o zařazení pohybových aktivit do svého životního stylu a o optimální stav své tělesné zdatnosti,


• uměl chránit zdraví a věděl, jak si počínat v situacích ohrožení a při mimořádných událostech.

Odborné vědomosti a dovednosti
Příprava ve studijním oboru směřuje k tomu, aby po jejím absolvování žák:

• rozuměl základním ekonomickým pojmům a uměl je aktivně používat,


• chápal principy fungování tržní ekonomiky spolu s cíli a podstatou podnikání,


• dovedl ručně a na počítači pořizovat a zpracovávat účetní doklady, účtovat ve finančním účetnictví,


• orientoval se v soustavě daní a v jejich správě,


• vedl daňovou evidenci u osob výdělečně činných,


• z účetních výkazů zjišťoval informace o struktuře majetku a jeho zdrojích, o nákladech, výnosech a výsledku hospodaření,


• přesně a rychle dovedl psát na klávesnici PC desetiprstovou hmatovou metodou,


• ovládal základní funkce operačního systému, pracoval s programy příslušenství Windows včetně práce s grafikou a s multimédii,


• komunikoval pomocí elektronické pošty, vyhledával informace na internetu, ovládal práci s kancelářskou technikou,


• vyhotovoval na počítači obchodní korespondenci v normalizované úpravě,


• využíval znalostí právních norem a dovedl s nimi pracovat,


• vyhledával příslušnou právní úpravu podnikání v zákonech nebo počítačových databázích,


• uplatňoval znalosti práv a povinností zaměstnance a zaměstnavatele,


• uplatňoval efektivní marketingové strategie, prováděl marketingový výzkum, sběr a analýzu dat,


• dovedl pracovat v týmu, řídit menší kolektiv pracovníků, řešit problémové situace a korigovat své jednání se spolupracovníky a zákazníky,


• uměl vést jednání s obchodními partnery,


• byl schopen doplňovat si průběžně znalosti s ohledem na změny v praxi,


• dovedl pracovat podle principů udržitelného rozvoje.

5. Možnosti uplatnění absolventů
Po ukončení studia jsou absolventi připraveni vykonávat ekonomické, provozně-ekonomické, obchodní a administrativní činnosti v podniku a samostatně podnikat.

6. Možnosti dalšího vzdělávání absolventů
Absolventi studijního oboru, kteří úspěšně vykonali maturitní zkoušku, se mohou ucházet o studium na vyšších odborných školách a na vysokých školách podle platných právních předpisů.